12 апреля 2017 года на базе ГБУ ДО ДДЮТ ОДОД (отделение дошкольного образования детей) прошёл Семейный практикум «У Вас растёт ребёнок» в форме родительского лектория на тему «Развитие познавательных процессов детей младшего дошкольного возраста». Данный запрос был сформирован в связи с интересом родителей воспитанников ОДОД.
Главные затруднения участников заключаются в выборе подходящих методов и способов развития памяти, внимания и знакомства с окружающим миром. Для многих стал актуальным вопрос о привитии своим детям элементов математических задач и выстраивания логических связей последовательных действий.
Обсуждался вопрос многообразия издаваемых пособий, способствующих всестороннему развитию детей. Такие издания одновременно носят и развивающий характер, и развивают эстетическое восприятие окружающего мира. По этому поводу завязалась активная дискуссия родителей, где было много спорных моментов.
После долгого обсуждения, общим решением участников практикума, был предложен просмотр и тщательный отбор родительским жюри книг и пособий.
В результате голосования был сделан выбор тех пособий, которые в доступной форме смогут активизировать познавательные процессы детей. Большинство предпочтений родителей совпали по критериям и рекомендациям ФГОС.
После родительского лектория все желающие имели возможность остаться на индивидуальную консультацию и получить рекомендации по развитию познавательных процессов у своего ребёнка.

22 марта 2017 года состоялся «Семейный практикум» для родителей воспитанников отделения дошкольного образования на тему «Изготовление изделий с помощью техники «папье-маше».
Название «папье – маше» переводиться с французского языка как «рваная бумага». Для совместной работы родителей и детей данная техника подходит из-за простоты изготовления и доступности материалов. Можно использовать абсолютно любую бумагу (газеты, тетрадные листы), картон. Изделия создаются двумя основными способа: первый – это наклеивание рваной бумаги слоями, второй – это лепка из поддающейся формированию массы, состоящей из мягкой бумаги и клеящего вещества. Процесс изготовления очень увлекательный и может длиться часами. Этим способом можно сделать практически любую задумку от простого блюдца до сложной объёмной игрушки. В зависимости от задуманной подделки конечный результат можно получить не сразу. Он может затянуться на несколько дней из-за долгой сушки материала.
Учитывая все особенности данной технологии было принято коллективное решение родителей начать с простых заготовок, чтобы работу можно было бы продолжить вместе с детьми дома до конечного результата. На выбор участников было предложено попробовать данную технику при изготовлении посуды. Основой для формы послужили одноразовые стаканчики и тарелки.
Родителям была рассказана краткая инструкция выполнения: бумагу нарвать небольшими кусочками, смочить водой и наклеить их на тарелку или стакан с любой стороны. Затем достаточно нанести 2-3 слоя бумаги. Дать высохнуть. В заключительном этапе изделие покрывается белой гуашью и расписывается различными узорами.
Сам процесс изготовления очень увлёк участников и они погрузились в атмосферу своего детства. В ходе общения проходила живая дискуссия о творческих подделках в разных техниках, которые выполняются вместе с детьми дома. Родители обменялись новыми методиками простых подделок и поделились идеями об узорах для украшения своих изделий.

15 марта 2017 года состоялся «Семейный практикум» для родителей воспитанников отделения дошкольного образования в форме родительского лектория на тему «Как правильно определить темперамент ребёнка и справиться с характером?». Данная тема сформирована по запросу родителей и является очень сложной для самостоятельного изучения, так как важно не пропустить короткий возрастной промежуток формирования характера с 2 до 10 лет. При этом обязательно необходимо учитывать особенности ведущего типа нервной деятельности детей – темперамента.

С первых минут начала «Семейного практикума» для многих стала очевидна истина, что с определённым типом темперамента дети уже рождаются и повлиять кардинально на это уже практически невозможно. Но, учитывать сильные и слабые стороны определённого типа – это вполне посильная задача для родителей. Чтобы правильно сформировать характер у своих детей необходимо постоянное наблюдение. Важно определить какое поведение выбирает ребёнок в определенных ситуациях при взаимодействии с окружающими. Наиболее часто повторяющиеся формы поведения и эмоциональные реагирования и будут указывать на ведущий тип личности: холерик, сангвиник, меланхолик или флегматик.
В чистом виде темперамент никогда не проявляется. В среднем присутствует соотношение типов 60/40.
В процессе обсуждения родители отметили, что наиболее сложным типом личности считается «холерик», который всегда вступает в споры и делает всё наперекор. А вот к «меланхолику» необходимо относиться бережно и осторожно, случайно не задеть его чувства и не вызвать плаксивость. Однако и лишняя гиперопека может навредить детям с повышенной эмоциональной чувствительностью – не сформируется правильная самооценка. Поэтому о всём лучше придерживаться «золотой середины». В результате «Семейного практикума» родители получили ответы на свои вопросы. Смогли по определённому тесту и своим родительским наблюдениям определить тип темперамента своего ребёнка. Все желающие остались на индивидуальную консультацию, чтобы более детально обсудить поведение своих детей и получить рекомендации для дальнейшего формирования их характеров.

01.03.2017 состоялся Семейный практикум для родителей воспитанников отделения дошкольного образования на тему «Игрушка для детей из подручных материалов». Всегда имеется богатый выбор материалов для изготовления полезных и развивающих игрушек. Это одноразовые стаканчики, вилки, ложки, тарелки, пластиковые бутылки, трубочки, подставки под холодные блюда, катушки от ниток, цветной картон и др. Несмотря на простоту материала изделия из них получаются практичные и эстетичные. Для родителей главное заинтересовать ребёнка и найти личное время для совместного творчества. Очень важно, что игрушки, изготовленные своими руками, дети берегут и чаще играют с ними. Поэтому, отмечая такой положительный результат, в дальнейший процесс изготовления игрушек уже вовлекаются бабушки и дедушки.
В процессе практической работы родители познакомились с новыми возможностями приобщения ребёнка к творчеству в домашних условиях, научились создавать игрушки, которые не требуют много времени и дорогих материалов, с удовольствием делились между собой личными творческими идеями и находками.

15.02.17 для родителей воспитанников отделения дошкольного образования ГБУ ДО ДДЮТ состоялось очередное занятие Семейного практикума на тему «Психологические аспекты правильного питания детей раннего возраста».
Тема выбрана по запросу родителей чтобы оказать помощь в вопросах, связанных с трудностями воспитания пищевого поведения детей и культурного отношения к еде. Актуальность проблемы подтвердилась уже с первых минут общей дискуссии. Многие родители не знают, как правильно накормить своего ребёнка «малоежку» или с помощью уговоров, под мультфильмы или существует другая альтернатива? Для участников практикума была полезна информация и о воздействии цвета: разные цвета влияют на вкусовые рецепторы, оттенки посуды могут усиливать аппетит или уменьшать его. На конкретных ситуациях родители практиковались различать проявления «упрямства», «протеста» или «баловства» ребёнка и правильного реагирования на них. Состоялся обмен опытом родителей по вопросам рационального питания, воспитания культуры поведения ребёнка за столом и традициям семей. Все желающие родители по окончании лектория получили индивидуальную консультацию психолога и конкретные рекомендации по своим детям. 

01.02.2017 cостоялся Семейный практикум для родителей воспитанников отделения дошкольного образования ГБУ ДДЮТ на тему «Быстрый метод творчества – правополушарное рисование». Данная тема выбрана по запросу родителей, так как все взрослые мечтают развивать творческие способности детей уже с раннего возраста. Метод правополушарного рисования считается одним из самых популярных и простых для обучения художественному видению и восприятию образного мышления.
В теоретической части практикума родители познакомились с особенностями метода и специальными упражнениями, узнали новые возможности для приобщения ребёнка к рисованию в домашних условиях, научились создавать различные цветовые гаммы из стандартного набора гуаши.
В практической части практикума участвовали все желающие попробовать себя в роли художника. За 2 часа позитива и прекрасного творческого настроения родители смогли создать индивидуальные работы и раскрыть в себе новые таланты.

25 января 2017 года для родителей воспитанников ОДО состоялся Семейный практикум в форме родительского лектория на тему: «Формируем умения, навыки и жизненные ценности». Данная тема была выбрана по запросу родителей не случайно, так как именно в детстве закладывается основа развития личности человека. Формирование у детей умений, навыков и жизненных ценностей происходит в процессе личного примера взрослого. Поэтому родители часто и сталкиваются с трудностями правильного развития и взаимодействия их детей с окружающими. В процессе обсуждения родители задавали друг другу вопросы, делились семейным опытом формирования навыков, определяли свои важные жизненные ценности. Спорным моментом и оживлением дискуссии стало само определение терминов «умения», «навыки» и «ценности». Участники никак не могли определить сходства и различия между этими понятиями.
В результате Семейного практикума родители получили брошюры с рекомендациями о правильном формировании умений, навыков и жизненных ценностей.

11 января 2017 года в ДДЮТ прошёл Семейный практикум с родителями воспитанников отделения дошкольного образования детей по теме: «Весёлое рисование для родителей и детей».

«Учимся рисовать карандашом»

Первые уроки рисования для детей рассчитаны на помощь взрослых. Если ребенку 2 - 3 года, то начинать следует с изучения простых техник рисования. Ребенок постигнет уроки рисования намного быстрее, если начнёт рисовать карандашом поэтапно под руководством взрослых. Рисование карандашом не только интересно, но и очень полезно для детей раннего возраста.

Обучение рисованию оказывает положительное влияние развития мелкой моторики рук на умственные способности и психоэмоциональную сферу.

Постепенно навыки рисования у ребенка будут закрепляться, он сможет придумывать более сложные сюжеты сам, фантазировать и воплощать свои фантазии на бумаге. Но начинать с ребёнком нужно с самых простых предметов или хорошо знакомых ему персонажей. Важно обязательно учитывать и возрастные

21 декабря 2016 года в ДДЮТ прошёл Семейный практикум с родителями воспитанников отделения дошкольного образования по теме: «Оригами в сказках».

Оригами – это древнее восточное искусство создания бумажных фигурок.  Это удивительное искусство покорило сердца людей далеко за пределами Японии и Китая. Мастера оригами в своих